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  • 國專升本比例達20%,教育部支持符合條件高職升格為職業本科
    來源: 發布時間:2022-02-25

     新京報訊(記者 馮琪)2月23日記者從教育部召開的新聞發布會上獲悉,目前全國專升本的比例已達20%,教育部表示,下一步將力爭讓更多的職業學校畢業生接受高質量的職業本科教育。


    近年來國家推出了一系列職業教育改革發展的重大舉措,我國現有職業本科學校32所,在校生12.9萬人,2021年招生4.1萬。到2025年,職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%。若以2025年高職700萬人招生規模計算(暫不考慮后續擴招),預計2025年職教本科招生規模將達70萬人。而這70萬人中有多少會是專升本的招生人數呢?

    隨著國家對職業教育重視程度的逐漸提高,預計未來專升本擴招的主力軍除了民辦院校之外,本科職業大學也會是重要力量。

    正如陳子季司長在教育部召開的新聞發布會中所提到的:全國專升本比例已經達到了20%,下一步我們將力爭讓更多的職業學校畢業生接受高質量的職業本科教育。
    預計接下來會有更多專科院校升格為本科院校,然后有更多本科職業大學加入專升本的招生隊伍,由此來推動專升本整體招生計劃的增長。未來的3年內,各省份專升本的招生規模大概都會維持在當年專科應屆畢業生人數的20%左右,不會再有較大幅度的增長。

    專升本是一場選拔性考試,擴招的同時也會帶來報考人數的增長。你們能做的只有利用好接下來的每一天復習時間,全力以赴投入備考,多背幾個知識點,多刷幾道題,多記幾個單詞,可能最終你就比錄取分數線高出幾分,而這幾分就決定了你是否能讀本科。

     2022年,是職業教育提質培優、改革攻堅的關鍵年。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季指出,2022年職業教育發展將著力實現幾大突破。
    首先是推動職業本科教育穩中有進。陳子季稱,今年將重點強化頂層設計,引導學校在內涵上下功夫,提升辦學質量。同時完善職業本科學校設置標準和專業設置辦法,支持符合條件的國家“雙高計劃”建設單位獨立升格為職業本科學校,支持符合產教深度融合、辦學特色鮮明、培養質量較高的專科層次高等職業學校,升級部分專科專業,試辦職業本科教育。
    此外,將打造示范標桿,以部省合建方式“小切口”“大支持”,遴選建設10所左右高水平職業本科教育示范學校。
    今年,教育部還將推動職業教育數字化升級。一是建設職業教育數字化“1+5”體系,即職業教育決策大腦系統和決策支持中心、專業教學資源中心、精品在線開放課程中心、虛擬仿真實習實訓中心、職業學校治理能力提升中心,以數字化轉型整體驅動教學模式和治理方式變革。二是持續開發優質數字教學資源,構建國家、省、校三級資源庫互為補充、使用廣泛的應用體系,繼續面向量大面廣的專業課分級遴選一批在線開放課程,推動建設數字化、融媒體教材,加快虛擬仿真實訓基地建設,啟動職業學校信息化標桿學校建設試點。
    此外,今年教育部還將打造職業教育內涵建設工作閉環。陳子季介紹,將重點加強標準建設,發布《職業教育專業目錄(2021年)》配套的專業簡介、教學標準、公共基礎課程標準、實訓教學條件建設標準和崗位實習標準;指導各地制訂本區域“十四五”期間職業院校專業布局結構優化調整方案,擴大制造業等重點領域,家政、養老、托育等民生緊缺專業設置及人才培養規模;深入落實《職業學校學生實習管理規定》,開展實習專項治理,對違規行為嚴肅處理。

    
    

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